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中国外语教育传统研究:北外篇——用精神行走的人

时间:2013-06-25 15:02来源:未知 作者:sinotefl 点击:

 

      2013年6月19日(周三)上午,北京外国语大学中国外语教育研究中心的周燕教授在北京外国语大学逸夫楼为大家作了一场关于北外优秀教师研究的讲座。
 
      在讲座中,周燕教授提到北外的这些教师“用精神行走”是因为他们的精神内涵,包括智慧、情感、心灵、品味。这些老师是真正“脱离了低级趣味”的人。这些老师的师德修养、敬业精神、自我发展意识、语言和教学能力都是他们的素质内涵,他们教风朴实,关爱学生。在王佐良,许国璋等老一辈英语老师的带领下,北外老一辈教师在教学科研上做出了突出贡献,北外的特色是科研成果一定服务于教学。北外的教学特色是强调“听说领先,读写跟上”,因此北外老师注重打好基本功,语音、阅读、口语全面覆盖。同时,周燕教授在讲座中提到,师生关系尤为重要,融洽的师生关系会使教学效果事半功倍,学生和老师目标的一致性也十分必要。北外的老师有明确的教学目标,教师高素质,有高度责任感和奉献精神,但是同时要求学生能够有明确目标,远大志向和肯吃苦积极向上的精神作风,这样语言才能够学得好。
 
      通过对北外30名优秀教师的研究,周燕教授体会到中国外语教育传统研究的意义十分重大,及时地做此类总结研究才能够使优秀经验、方法、传统得以传承。教育的核心原则是不会变的,那就是要想掌握语言就要学以致用,师生间的互动对语言的学习极为重要。曾经的好方法不应该流失,我们自己的好传统要发扬下去。最后周燕教授指出,现在教师队伍水平应进一步提高,吸引最优秀的人才加入进来,师德教育要提高,并强调“教师共同体”对教师素质提高不可替代的作用。
 
      “北外外语教育传统研究”是教育部人文社科重点研究基地重大项目“构建具有中国特色的外语教育理论:新中国外语人才培养实证研究”的一个子课题。该课题凝聚了北外30位老教师的教育人生,挖掘了这些优秀的外语教师在几十年的教学中积累下来的真知灼见,记录了他们充满智慧的教育人生,总结了北外外语教育的传统特色,为构建具有中国特色的外语教育理论奠定了实证基础。
 
(责任编辑:sinotefl)
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